Способ общения учеников и учителей в неформальной обстановке наиболее результативен, особенно в начале учебного года. Поэтому педагоги готовятся заранее и хотят узнать, какая будет 1 сентября 2020 года тема классного часа. Министерство образования РФ решило больше не устанавливать тему единого урока на День знаний. Теперь каждая школа или учитель в праве выбрать то, что они считают нужным.
Содержание:
Что рекомендует Минобразования
Министр просвещения Сергей Кравцов объяснил причину отмены единой тематики классного часа. Школьники различного возраста по-разному воспринимают информацию, поэтому необходимо учитывать их интересы. Учёба не должна быть детям в тягость.
Например, ученикам первых классов, рекомендуется провести классный час в виде мини-экскурса по учебному процессу. Ознакомление должно быть в спокойной, игровой форме, чтобы дети смогли легко адаптироваться в новой среде. Школьникам 12 – 16 лет, можно провести урок, посвящённый памяти Великой Отечественной Войны. Это поможет развить в детях осмысленность в подростковом возрасте.
Также новый метод образования направлен на приобщение самых маленьких к обоюдному общению с преподавателем и одноклассниками. В такой обстановке, дети расслабляются и максимально раскрывают свой потенциал.
Образовательный стандарт подразумевает проведение информативного классного часа: первоклассникам нужно донести школьные требования и порядки, более старшим ученикам напомнить правила поведения и рассказать об изменениях в новом учебном году.
Особое внимание необходимо уделить старшеклассникам. Преподаватель должен понимать, что ребята в подростковом возрасте испытывают внутренние страхи и протесты, поэтому следует грамотно помочь решить сложившиеся проблемы. Единый урок на День знаний был введён, чтобы педагог и школьники приобщились к обоюдному доверию.
Сценарий для 1 класса
Проведение первого урока очень важно для самых маленьких учеников. Дети попадают в непривычную обстановку, многие из них испытывают дискомфорт. Поэтому необходимо провести классный час в виде непринуждённой игры. Предлагаем воспользоваться сценарием, который поможет детям:
- проявить индивидуальные особенности;
- сформировать мыслительную деятельность;
- позитивно настроиться на учёбу и дружбу с одноклассниками;
- стремиться хорошо учиться и соблюдать школьные правила;
- научиться слушать других и осознавать себя частью класса.
Атрибуты для оформления:
- На центральной части доски фото с лицами детей и подписями имён, в центре имя и отчество классного руководителя. Створки доски закрыты, на них цепи, замок и надпись: «Страна Знаний».
- Под крышками нескольких парт прикреплены несколько ключей. Один из них подходит к замку.
- Медали для награждения детей, шары и изображения тетради, карандашей, книги и портфеля.
- Книги: азбука, математика.
Сценарий:
Учитель:
В этот день и в этот час
Как я рада видеть вас
За полями, за горами
Есть волшебная страна
В ней много разных испытаний
и чудес она полна.
Мы будем путешествовать
По ней много-много дней.
Что же это за страна,
Нам предстоит узнать.
Кто её название может прочитать?
Дети читают: Страна Знаний
Учитель: В этой чудесной стране живут буквы. Из них складываются слова, а из слов предложения. И перед нами появятся Колобок, Золушка, Красная Шапочка, три поросёнка. В Стране Знаний добро всегда побеждает зло. Вы хотите стать жителями этой страны? А как туда попасть? (на створках доски висит замок).
Дети: нужно открыть ключ замком.
Учитель: Попасть туда нелегко. Нас ждёт много испытаний. Справимся? Тогда в путь! Все жители страны живут по законам:
- Ответить хочешь — не шуми, а только руку подними
- Закон для всех един: слушают все, говорит один.
- На уроках не хихикай, стул туда-сюда не двигай
- Учитель спросит — надо встать, позволят сесть — тихонько сядь.
Первое испытание. Как зовут самую строгую учительницу? (Мальвина). Она прислала загадки. Отгадайте их.
Не похож на человечка,
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год
Он сердечко отдаёт.
Пишет он, когда диктуют.
Он и чертит и рисует.
А сегодня вечерком
Он раскрасит мой альбом.
(карандаш)
***
Я всё знаю, всех учу
Но сама всегда молчу
Чтоб со мною подружиться
надо грамоте учиться.
(книга)
***
Новый дом несу в руке
Двери дома на замке.
А живут в доме том
Книжки, ручки и альбом.
(портфель)
***
То я в клетку, то в линейку
Написать на мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать
Что такое я?
(тетрадь)
Второе испытание. А вот и мудрая Сова дала нам задание решить несколько задач:
- У пенёчков 5 грибочков и у ёлки 3. Сколько будет всех грибочков, ну-ка подскажи!
- У каждой из 3 сестёр по 1 брату. Сколько детей в семье?
- Росла 1 берёза. На ней 8 веток. На каждой ветке по одному апельсину. Сколько апельсинов растёт на берёзе?
- Вы капитан судна. На судне 25 матросов. Сколько лет капитану?
- У одного животного, обитающего в пустыне 2 левые ноги, 2 правые ноги, 2 впереди и 2 позади. Сколько ног у этого животного?
Если дети не могут ответить, то вопросы задаются родителям.
Третье испытание. Буратино дал задание узнать, кто из вас самый внимательный. Доскажите одно слово:
- В чаще, голову задрав, воет с голоду…
- Кто в малине знает толк, косолапый бурый…
- Дочерей и сыновей учит хрюкать…
- Кто любит по ветвям носиться, конечно, рыжая…
- С пальмы вниз, на пальму снова, ловко прыгает…
- В тёплой лужице своей громко квакал…
Молодцы!
- В какой сказке девочка прыгала через костёр и растаяла?
- Герой какой сказки вместо школы попал в театр и этим изменил свою жизнь и жизнь своих друзей?
- Как звали героя с пропеллером на спине?
Действие четвёртое. Учитель показывает «цветик-семицветик» (на каждом лепестке буква) и говорит: «Цветик-семицветик, где нам искать ключ от замка?». Дети читают на цветке: «В парте!».
Ребята, которые нашли ключи, подходят к доске и поочерёдно пытаются открыть замок. Один ключ открывает его. Учитель выбирает имена, и ученики их читают. Те, кого назвали выходят к доске и получают медаль «Первоклассник».
Действие пятое. Классный руководитель читает клятву. После каждого предложения дети хором говорят: «Клянусь!».
- Клянусь перед всеми стараться здоровеньким быть и в школу нашу исправно ходить!
- Клянусь и читать, и писать я прилично, и в ранце носить «хорошо» и «отлично»!
- Клянусь, что я буду очень стараться с друзьями моими впредь больше не драться!
- Клянусь я ребёнком воспитанным быть, не бегать по школе, а шагом ходить!
- А если я клятву нарушу свою, тогда я молочный свой зуб отдаю. Тогда обещаю мыть вечно посуду. За хлебом ходить только я тогда буду.
Учитель: Ребята, ваши родители заново пройдут 1 класс. Теперь они тоже произнесут клятву:
Клянусь, будь я мать или будь я отец,
Ребёнку всегда говорить «Молодец».
Клянусь разбудить в надлежащие сроки,
Чтоб не опаздывал сын или дочь на уроки.
Клянусь я в учёбе ребёнка не «строить»,
Клянусь вместе с ним иностранный освоить.
За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать.
А если нарушу я клятву мою,
Тогда я последний свой зуб отдаю,
Тогда моего обещаю ребёнка
Кормить ежедневно варёной сгущёнкой!
Действие шестое. Посмотрите, кто мечтает с вами подружиться, хорошо писать и читать поможет азбука (раздать учебники). А кто математика научит считать (раздать книги).
Действие седьмое. Итог. Учитель читает вопросы, дети отвечают: «Для нас!».
- Кто-то где-то сделал парту. Для кого?
- Книжки новые прислали. Для кого?
- Ручка, карандаш в пенале для кого?
- Дан звонок на перемену для кого?
- Значит нужно так трудиться
- Значит, нужно так учиться,
- Чтобы людям не стыдиться за кого? (За нас)
Далее заключительная речь учителя с пожеланиями и наставлениями.
Темы классных часов по возрастным категориям школьников
Перед выбором темы, учитель должен обратить внимание не только на актуальные вопросы страны и мира, но и интересы учеников. В таблице представлен список общих тематик для разных возрастных категорий:
Класс 1 – 4 |
|
Класс 5 – 7 |
|
Класс 8 – 9 |
|
Класс 10 – 11 |
|
Советы для педагогов по проведению классного часа 1 сентября
В завершении, рассмотрим несколько рекомендаций, которые помогут провести интересный и полезный классный час на День знаний:
- Желательно использовать нестандартный, креативный подход к проведению занятия. Постарайтесь максимально вовлечь в процесс школьников.
- Урок станет более информативным, полезным и увлекательным, если пригласить гостя, компетентного в тематике. Он сможет принять участие в обсуждении.
- Сплотить учеников школы или отдельного класса можно с помощью флэшмобов и квестов.
- Сейчас дети очень продвинутые, поэтому их можно увлечь с помощью современных способов подачи информации, например, презентации, видео и пр.
- При обсуждении темы, позвольте школьникам самим решать, какие проблемы для них более актуальны.
Классный час должен выполнять множество функций и быть увлекательным для учеников различных возрастных категорий. Чтобы достичь поставленной цели, необходимо грамотно подать актуальную тему и вовлечь в обсуждение всех школьников.